Theater in der Schule: nonverbales Verhalten von Lehrkräften in herausfordernden Situationen mit Schüler*Innen trainieren

ABSTRACT: Lehrkräfte leiden mehr unter psychischen Erkrankungen und Erschöpfung als andere Berufsgruppen. Als größter berufsspezifischer Belastungsfaktor werden Herausforderungen mit undisziplinierten und unmotivierten SchülerInnen und Schülern im Rahmen des Unterrichts benannt. In diesem auf Rollenspielen basierten Workshop geht es darum, praktische Tipps in der nonverbalen Kommunikation zu trainieren. Dazu wird ein hierarchisches Statusmodell definiert und in kurzen Rollenspielen eingeübt. Sie probieren aus, mit deeskalativem Lehrverhalten verschiedenen Arten von Regelverstößen und Verweigerungen zu begegnen.
Beispiel: Wie verkörpere ich sicher das Aussprechen einer „gelben Karte“? Das Einüben der nonverbalen Techniken ist Kern dieses Workshops. Schulpsychologinnen und Schulpsychologen können Ihre Beobachtungen des nonverbalen Lehrverhaltens schärfen.

Dr. Smiljana Hausler & Andrea Moritz - Zentrum für Schulpsychologie Landeshauptstadt Düsseldorf

Drucken

Fenster schließen